2.6万中国学生30个月追踪：AI把作业分抬高18%，把中考分打掉24%

一项针对2.6万名中国学生的30个月追踪研究显示，AI工具对学业成绩影响呈双向效应。在作业场景中，使用AI辅助的学生平均分数提升18%，主要体现为解题效率与答案完整度提高；但在中考这类标准化考试中，同一批学生的成绩反而下降24%。研究指出，AI能优化日常作业的即时表现，却削弱了学生脱离工具后的知识内化与应试能力，尤其在数学等逻辑推理科目上差异显著。该结果引发对AI教育工具依赖度的讨论，提示家庭与学校需平衡技术使用与基础能力训练。目前，相关教育机构正考虑调整AI作业的评估标准，并探索将AI使用纳入教学监管的可行方案。